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郑州好的治疗儿童语言迟缓症医院

2020年04月11日 16:40:55 来源:河南医药院儿科
孩子目前有哪些症状表现?出现多久了?
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   郑州好的治疗儿童语言迟缓症医院,郑州华医大医院儿科是郑州专业治疗儿童多动症,抽动症,遗尿症,自闭症,矮小症,性早熟,小儿肥胖,发育迟缓,语言障碍,智力低下,学习困难等儿童疾病综合现代化综合医院,医院地址:郑州市中原区建设西路106号(建设路与前进路交叉口) 地铁1号线到五一公园D口向西50米即到。如果您需要提前预约挂号,可以在线咨询科室网络预约挂号。

 
  医生,我的孩子两足岁了,都还不会讲话,怎么办?
 
  都已经三岁了,还只会叫爸爸、妈妈……
 
  我的孩子都听得懂,就是不开口讲话……
 
  ……
 
  这些都是在语言治疗门诊里,常听到小朋友爸妈焦急的询问。
 
  到底儿童要几岁开口说话?三岁的小孩该会使用多少的语言,才算正常?是什么原因造成儿童语言发展迟缓?如果孩子真的语言迟缓,家长又该如何教育呢?
 
  一般儿童的语言发展
 
  ?根据以往的研究与观察,我们发现一般的儿童语言发展有其一定的顺序:
 
  (一)哭声和愉悦声:几乎每一个新生儿都有发声的能力,而父母对婴儿不舒服时的哭声及快乐时的愉悦声有适当的反应,是鼓励幼儿语言发展的第一步。
 
  (二)牙牙学语:约在二至四个月左右开始出现,婴幼儿会发出一些简单但无意义的声音。因此有时候父母亲会回忆说「他很小的时候曾经会叫爸爸、妈妈,但是后来就不叫了」但此时只是婴儿自我玩弄不预期且无意涵的发声。失听的婴儿也有此一阶段,但因听不到自己的声音回馈而日益减少发声。
 
  (三)社交性发声:约五、六个月大,开始会利用不规则的声音与外界沟通。
 
  (四)语调练习:到了八个大,虽然听不懂小家伙的用词,但已有颇似大人讲话的语调。
 
  (五)第一个字:通常是出现在十至十八个月大时,并且先有一般的理解能力后,才开始说出有意义的话。
 
  (六)呢喃儿语:十八个月大后,随着肢体动作的成熟,幼儿可以配合着手脚功能一起玩声音的游戏,如:一面玩车、一面发叭!叭!。此时大概可利用十至二十个有意义的字来进行多方面的沟通。
 
  (七)鹦鹉式学语:两岁的幼儿开始重复大人说的话,直至约两岁半时逐渐消失。
 
  (八)语言交谈:鹦鹉式学语后减少后,幼儿开始与大人真正的对话,并随着年龄的增加与经验的累积,语言能力也急速增加,但由于字汇的缺乏,却急于表达自己的意见,有时幼儿便出现发展性的口吃,但只要父母有耐心,同时使用简短易懂的字眼和不疾不徐的说话速度,以轻松的态度面对,给予幼儿一个好的典范,一般来说,七岁以前讲话不流利仍算是正常的范围。
 
  语言发展迟缓的重要界标
 
  ?每个孩子语言发展的速度略有不同,虽然如此,但仍有一些重要的参考界标,来订定是否有可能语言发展迟缓:
 
  (一)至两岁仍无任何语汇出现。
 
  (二)至三岁仍无任何句子出现。
 
  (三)三岁以后说话模糊不清难以理解。
 
  (四)五岁以后,句子仍常有错误。
 
  (五)越长大越不说话。遇到这些状况时,比较好早日寻找专家协助诊断和订定教育计划。
 
  语言发展迟缓的原因
 
  原因相当的复杂,主要有下列几项:
 
  (一)听觉障碍。
 
  (二)神经或大脑伤害。
 
  (三)情绪障碍,如自闭症儿童。
 
  (四)环境剥夺,如父母无暇与幼儿互动或过分溺爱,没有让幼儿学习用语言表达需求的机会。
 
  (五)智能不足所表现的语言发展迟缓。
 
  教育的原则与方法
 
  语言发展迟缓的小朋友需要的不只是几节课的训练,而是教育,是一个经年累月的培育态度,并且重要的是要有愉快且具刺激诱发的学习气氛,才能有效的增进幼儿语言发展。加强教育的方法可以有下列几个方向:
 
  (一)建立听觉学习:鼓励幼儿注意声音刺激,尤其是听能损伤的幼儿。
 
  (二)发展语言能力(理解认知):认知理解能力永远早于语言表达,因此利用每一时机多跟小朋友「说」「说」事物,并可自然的改变姿势与幼儿面对面互动,但不要勉强孩子站在你面前听你说话,因为这对他来说是无趣而且难以控制的事。
 
  (三)鼓励发声:当幼儿有能力模仿发声时,要求他必须适当的模仿出声,才满足他的需求,使其了解语言工具对他意愿满足的重要性。而当幼儿开始模仿发声时,不管对错,只要其愿意尝试,我们都要鼓励,即使只是口头赞美,都是使其愿意继续学习的动机。
 
  (四)模仿动作与发音:有效的是「玩」声音,例如:玩火车游戏,一边摆动双手,一边发出鸣……七恰七恰;或是模仿动物叫声。重点是要用「玩」的态度,才能吸引幼儿学习模仿。
 
  (五)口腔动作:这是针对一些在生理上有特殊障碍的小朋友,分别对其呼吸(如:练习吹气)、唇(如闭唇亲亲)、舌(上下左右外内动)、下颚(大口咀嚼饼干)等做动作练习,以加强说话所需的口腔功能。
 
  虽然我们期待每一个幼儿都能与我们好好的进行语言沟通,但是,有一些小天使因为不可抗拒的原因,如智力严重不足或口腔动作限制,不能用一般语言与我们沟通,这个时候,基本的非口语沟通技巧,如手势,以及辅助性工具,变成了另一项选择。
 
  总而言之,语言的终目的是沟通,因此只要能达到此目的,使用的方法,就要靠我们的智能与包容。
 
  郑州华医大医院儿科是郑州专业治疗儿童多动症、抽动症、遗尿症、自闭症、矮小症,性早熟,小儿肥胖,发育迟缓、语言障碍、智力低下、学习困难等儿童疾病综合现代化综合医院,实行“365天无假日医院”保障患者就诊需要,实施“一医一患一诊室”就诊制度,充分保护患者朋友的隐私权,就诊全程导医陪护。郑州华医大医院严格排察早熟原因,为科学治疗提供权威依据,检测更专业、原因排察更严密,能快速的了解儿童及青少年的发育状况,对与骨龄异常相关的疾病进行及时的筛查、诊断。治疗上主要制定分类分型方案,结合中医培补标本兼治、营养均衡治疗及运动指导等进行整体多学科针对性诊疗。
 
  郑州华医大医院儿科科室提醒:当孩子出现注意力不集中、多动好动、学习困难、频繁眨眼、点头摇头、噘嘴耸肩、儿童发育迟缓、语言发育迟缓、遗尿症,矮小症,性早熟,小儿肥胖等等问题的时候方面的问题,一定要尽早进行检查,并且接受治疗。

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